浙江广播电视大学汉语言文学专业（开放本科）必修课汉语修辞学平时作业2一、分析题。分析下列句子中词语的使用效果。1、 评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐庄，评奖变成了平奖。（蒋子龙人事厂长）2、她是“博士”，我什么也不是。“不是”见了博士，自然很惭愧。（苏叔阳安娜小姐和杨同志）3、 一位导演讲得好，在艺术上宁可“讲究”，不能“将就”。（河北日报）4、搬砖倒不是一件容易的事，一片砖约有二十六公斤重，抱起来是相当吃力的。农家的人看见我们把砖头当成宝贝，怎么也不肯替我们搬运，我们只得一片一片的把三片砖抱到了培善桥头，抱了总有四分之一里路远，抱得一头一身都是汗。我当时对卫说过这样的笑话，我说：这些砖头虽然还不敢说就是汉砖，但至少总可以说是“汗砖”了。（郭沫若关于发现汉墓的经过）5、朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康键将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死亡悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒
