五年级品德与社会(下)教学计划一、学生情况分析五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的良好行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、社会性、时代性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去,但他们缺少社会经历,对课本知识与生活实际的有效融合尚有一定的断层。 二、教材分析(教材结构、内容等)本册教材是根据品德与社会课程标准中的内容标准“我是中国人在”“走进世界”板块内容要求编写的。本册内容是在学生认识自我、认识我与家庭、我与学校、我与家乡(社区)的基础上,将视野进一步推到对祖国和社会世界的认识,并让学生走近世界人类共同的地球村中去发现、去了解。本册教科书由四个单元构成:第一单元 文明古国的荣辱第二单元 富国强民之路第三单元 巨龙腾飞第四单元 生活在地球村本册教材在体现品德与社会中、高年级教材内容和特点的基础上,有以下几个特点。(一)学习内容更加