浣溪沙教学设计(共7页).doc

安阳市文峰区第28届青年教师大奖赛复赛浣溪沙微型课教学设计秦云凤安阳市东工路小学浣溪沙教学设计东工路小学 秦云凤教学目标：（一）有感情地朗读诗词，熟读成诵。（二）根据注释及工具书理解诗词意思（三）感悟词的内容，想象词所描绘的情景，体会诗人乐观积极的人生态度。（四）激起学生对祖国诗词的热爱之情，培养学生课外主动积累诗词的良好习惯。教学重难点：引导学生体会词人乐观积极的人生态度。教学准备：（一） 教师制作多媒体课件。（二） 学生了解苏轼的相关资料和所写的古诗词。教学课时一课时教学过程一、 导入：1、 了解诗人苏轼师：同学们，苏轼的很多诗词相信你们都能熟读成诵，哪位同学能背上一两句呢？请你来（多么有意境呀！）也请你分享一下（这句可是千古绝句呀！）师：那对于苏轼，同学们对他有哪些了解呢？请你说说（你的记忆力真好！）这位同学再来讲一讲（你对他了解的可真多呀！） 师：我们一同来看一下他的资料。苏轼资料介