淡谈陶行知创新思想在数学教学中的灵活运用太和县双浮中心小学 屈采丽摘要：本文从激发学生的创新兴趣，促进学生创新热情，成就学生实践创新欲望等方面，探讨如何借鉴陶行知先生的创新思想在初中数学教学中培养学生创新能力的问题。关键词：数学教学 创新 陶行知教育思想 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪是以知识创新为重要特征的知识经济时代，科技迅速发展，国家竞争日趋激烈，社会的信息化和经济的全球化，以致创新精神成为影响整个民族生存和发展的基本因素。陶行知先生早在创造宣言中就鼓励学生要有“大无畏之斧”、“智慧之剑”、“向着创造之路迈进”的精神，这篇文章中充分蕴含了创新能力培养的思想。现今的课程改革，已将培养学生具有创新精神作为基础教育全面推进素质教育的核心内容之一。因此，如何灵活地借鉴陶行知创新思想于课堂之中，也是我们初中数学教师应常思常想的问题。下文是我汲取陶行知先生大教育思想中的点滴启发从创新角度入手，谈几点数学教学中的感悟，与同仁共勉。一、赏识鼓励，激发学生的创新兴趣“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
