深圳诺宝机器人教案一、前学期教与学的情况分析二、对本学期教材的体会与处理意见教材是从真正机器人的发展、特点以及用途出发，并过渡到仿真机器人的特点上来，以“任务”为驱动，每节课以完成一项或几项任务为目标，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、循序渐进地完成知识及技能的传授。如让学生学会设置眼睛、学会让机器人发声、学会直行、转弯、学会测光、避障等。教材力求让学生轻松地理解机器人工作原理，着重提高学生的想象力和创造力，并在自主的活动中学会钻研问题，解决问题。培养他们的动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和进取精神。机器人部分是所有初中信息技术教材中最能够体现创新、动手与实践能力的一册内容，教学中应该突出“实践性”的原则。七年级学生计算机操作程度参差不齐。所以就需要教师在授课过程中不可面面俱到，也不能不讲解知识点，打算采取“以会带不会”的方法，从而锻炼学生的理解与讲授能力和团结协作的精神。教学中可以采用自主、探究、合作学习的方式培养学生掌握正确的学习方法，适当采用主题活动的方式进行教学。三、对学期总体教学目标1、通过学
