“深度学习”教学改进项目第五期研修小学数学专场学习体会为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，2020年7月30日和7月31日，我有幸聆听了深度学习教学改进项目第五期研修班的报告，专家们精彩的报告，在炎炎夏日为我们呈送了一道清心大餐，让我从中受益匪浅。7月31日下午小学数学专场在线准时开播，首先是由东北师范大学马云鹏教授带来的聚焦学科本质的深度学习教学设计:以“数的运算”为例为题的专家讲座。马云鹏教授首先让我们思考“10-20各数的认识”、“20以内的加减法”、“乘法口诀”小数的意义”等内容怎样理解？怎样教学？课程之间有怎样的联系？以“数的运算”为例，从“深度学习”教学设计的核心要素、“数的运算”本质的理解、“深度学习”理念下的“数的运算”的教学3个方面细致全面的为我们做出了解读。其次是吴正宪老师的报告建好“承重墙”，打通“隔断墙”，把她多年对深度学习研究的成效融合在案例中，通过小数的意义、小数除法和四则远算复习课三个案例来具体介绍“小学数学深度学习”实践探索中的一些做法。小数的意义借助条形图体现不同大小的1，渗透了位值及计数单位之间的进率，沟
