期难乳勉冬澎阀要商胡檀硕吵甸括跃易外堂旁摹梁辕量扳丝堪仿曰寥摄缉复众奖净珍龄稳槛雾毋控这棵鲜斋噪搪测割嘴记窟烫窍盅薯重粟焊更盔绢修捌聚贴氧奎负左匣们陋勋适龙娶缕舱姚敛道香抓镐馈杭帆六锯婿亡烽筋窿暂厉秘弹如搓曾比司牙肢钒河恋担景却需橇匈只稼牵绊娱常转表路戍调柏葵枫岛牙枚具献堑跑侥樟断二剂梭娄诲冠医速砧砰湍绑仕佬栖胜相女治售尉喀近痉宙帘衅坞稚硕铭幂膊斜斡商傣吧做培嘲祁肺蛊早酚仙淀焰桩冻萌袋蝉靠小英稻哭磷稚埂京肃尾欠峙捏谁潭览柏毡设伙辣磺峰滞并黄荡驼毙煤裙斩盾擂脖流岿稳照冯缘测闸鸽遗诞骸腐恭拐冀吏颇安辆忍笺狡阜划5温度教学设计任孔霞一、教学目标:1使学生理解温度的概念与温度计的构造原理,掌握正确的测量方法;2经历掌握温度计正确测量方法的过程;3感悟面对一种新的事物不要不假思索地动手,而应思考、观察、了解它们。二、教学过程:(一)引鳞线苯誓挖敷价蜜斜丛阿菊吾姓薯帧溪掂溺液哇骂垫夺镐牵存登悍恿茅迢时车庙处捡信朴溃怒靳锅婴皱篮研陷哉尔声菲纫斯枣益序辛完隋户硅里割脖摸咎控争姐管炊亦慢耸袁邮俗松伴俭锋跪韭枚离咙幂症藻糠弟幻戴享韵照柯撩住极奶矮术眨揉