中国的气候教案第3课时 季风气候显著 多特殊天气 多气象灾害【教学目标】 知识与技能（1）能够运用地图归纳我国季风气候显著的特征，学会归纳气候特征的一般方法。（2）认识寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害，了解中国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾、减灾意识。（3）学会分析气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。 过程与方法运用地图及相关资料进行分析和归纳。 情感态度与价值观树立因地制宜、合理地利用资源的科学的发展观。【教学重点】（1）我国季风气候显著。（2）我国两种气象灾害：洪涝和干旱。【教学难点】我国季风气候显著。【教学方法】读图、析图、比较、讨论、多媒体辅助。【教学过程】一、新课导入古诗引入：王之涣在凉州词中写道“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，意思是玉门关外杨柳不青的原因是由于春风不度所造成的。那么春风又指的是什么呢？春风为什么不能度过玉门关呢？二、新课学习（一）季风气候显著 多媒体展示：中国的季风区和非季风区图。引导学生
