第三节 大气环境教学形式：小组讨论；教具、课件辅助演示教学过程：引入“南太平洋上空一只蝴蝶挥动翅膀，有可能引起北太平洋上形成一次台风。”这说明地球表面覆盖着一层能够传递物质和能量的介质，即现在我们即将学习的大气环境。读图2-23提问： 1、根据你的认识，地球大气环境含有哪些物质？2、随高度的上升，对流层和平流层的气温分别是怎样变化的？3、为什么说对流层与人类的关系最为密切？4、为什么平流层适合于飞机飞行？小结大气根据物理性质的不同，从地面到高层可以粗略分为3层，大气中含有各种气体分子、固体颗粒和水汽。由于地球引力的关系，大部分的气体和固体杂质和水汽集中在大气下层，即人类活动的主要区域。一、对流层大气的受热过程（一）、大气对太阳辐射的吸收作用过渡大气中含有的各种物质对太阳辐射的吸收程度是不同的。读44页表格讨论：1、太阳辐射到达地面之前经过大气，被大气吸收的程度如何？为什么？2、除了吸收可削弱一部分太阳辐射，大气对太阳辐射的削弱作用主要还有哪几种形式？各有什么特点？3、为什么晴朗的天空多呈现
