源于生活-高于生活(教案)3页.doc

授课时间授课教师周课时序数课题第一单元 美术是创造性劳动第一课 源于生活，高于生活课型欣赏.评述教学目标知识技能通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品奠定理论基础。过程方法通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。情感态度价值观通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感教学重点及方法教 学 重 点方 法源于生活，高于生活。交流、讨论教学难点及方法教 学 难 点方 法表现性艺术是否符合这一观点交流、讨论教学用具教师教学用具学生学习用具教 学 流 程 设 计教 师 指 导学 生 活 动（一）、导入新课（二）、新课教学（三）、课堂小结学生交流、组内交流、总结。教学环节教 师 活 动学 生 活 动备 注导入新课