酸碱盐化学性质的复习及应用说课稿尊敬的各位老师：大家好！首先感谢李老师给我提供这个机会，学校领导给我提供了这个平台，同时也衷心感谢各位老师的到来。今天我说课的内容是酸碱盐化学性质的复习在探究反应后物质的成分的应用。下面我从教材分析、教学目标设置、教学方法选择、教学过程设计等方面进行说课。一、教材分析酸碱盐的复习是初中化学复习的重点，也是难点，在教材中有很重要的地位,酸碱盐与现实生活联系密切,是中考中基础题、实验探究与开放性题、信息题型的知识区域，考查学生知识的形成过程与方法，实验探究能力，渗透理论联系生产生活实际的意识。二、教学目标基于以上分析，本节课主要达到以下“三维目标”：知识与技能：1、知道常见酸碱盐的通性和用途，知道复分解反应及其发生的条件；2、会探究反应后物质的成分。过程与方法：1、通过一杯“牛奶”的配制和成分的探究激发学生复习的兴趣；2、结合2015年山西中考实验探究性问题、生活中的小问题等开放性试题的解决过程，培养学生应用酸、碱、盐的知识，全面分析和解决实际问题的能力；3、建立学科内多知识点的联系，培养学生的综合
