教学目标：1、 了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。2、 引导学生用环保材料去创作灯灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。3、 培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品位。教学重难点：1、 欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。2、 通过实践，学生能够激发创作灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。教学过程：1、 引导阶段制作教学课件，制作教具。将老师作品及以往学生的作品布置在教室里，灯是人类历史上最伟大的科技发明之一，是人类照明历史上的一次彻底革命。特别是自19世纪70年代发明家爱迪生的第一个灯问世以来，灯具工业不断向前发展，各种功、各种色彩和形状的灯具不断出现，满足了人们照明的需要，也美化了人们的生活，它是科技与艺术的完美结合。比如我国古代的长信宫灯。长信宫灯以设计的实用性，科学的结、美观的造型，代表了汉代造灯艺术的最高水平。今天我们也要试着用 环保材料为家中的灯具设计一件美丽的外衣，使这
