滴水穿石的启示教学反思 香江路第一小学 薛红滴水穿石这篇课文是苏教版五年级上册的一篇文章，篇幅不长，文句平实却蕴含深刻的道理，我在备课之时，意图通过本课的学习，让学生立足文本，以读促思。让学生既学到相关的知识，又学好相关的学习方法，还能从本课的三个具有“滴水穿石”精神的人物身上学到他们目标专一、持之以恒的精神，从而提高和发展学生的语文素养。在导入课文时，我先请学生谈谈自己的理想，激起了学生对话的兴趣，而后设置一个情景为学生实现理想提供一个秘诀，这正是这节课的一个重点话题，为下面的教学作好了铺垫。接着，老师故意装傻，提出小水滴怎么可能滴穿石块?引导学生在书中寻找答案。学生因而阅读文本的积极性大增，纷纷用文本上的句子来说服老师。在此基础上，我引导学生开展小组合作交流，自主学习文章第三段，从三个人物事例中让学生反复品读，抓住重点词理解正是因为他们目标专一、持之以恒，才取得了巨大的成就。学生通过阅读、交流合作、感悟、再阅读，对课文的理解很到位，让我喜出望外。于是，我乘热打铁，把第四小节内容提上来，引导学生对比倾盆大雨和水滴因目标的专一与否而产
