漂亮的手工灯饰课前准备:课件,学生作品,废旧物品,彩笔,剪制工具,胶等教学过程:一、引导激趣:(2分钟)展示学生作品,学生欣赏(创设学习情境,激发学习兴趣)引出课题并板书:漂亮的手工灯饰。这节课就让我们走进灯的海洋,去发现美、创造美吧。灯是人类光明的使者。可以照亮我们漆黑的夜晚,帮夜行的人们照亮回家的路,它的作用大不大?(生回答,师板书:实用)灯具的历史悠久,下面就让我们沿着时光的隧道来追寻一下光明的记忆(出示幻灯片,生欣赏)师简介:从我国远古时代的石灯、玉灯、金属灯发展到煤油灯,到后来美国的爱迪生发明了白炽灯,使人类进入了电气照明的时代,随着灯具工业不断向前发展,各种色彩、形式的灯不断的满足和美化人们的生活,达到了科学与艺术的完美结合。二、欣赏评述、演示学习:(15分钟)突破重点(一)(展示灯市图片)当你徜徉于灯饰海洋,要选择其中一个来装饰你的家,你会选择这个孤零零的灯泡放在家里吗?(制造反差,让学生意识到灯具需具备美观性后师板书:美观)幻灯片展示图片,学生针对以下问题欣赏评述:1、细心观察这些艺术品分别采用了什么材料?2、根据这些材质的特