27.漏课题漏课型新授课设计说明本文是一个很有趣的民间故事，讲述了一个下着雨的漆黑的夜晚，老虎和贼不约而同地去偷老两口家的小胖驴，因老婆婆的一个“漏”字，老虎和贼东窜西窜，几乎丧命，也使得小胖驴幸免于难。一个“漏”字贯穿整个故事，虽然它在故事表述中只占了极小的部分，整个故事却因它而奇趣生辉。因为故事内容浅显易懂，所以教学中应充分发挥学生的主体地位，让学生通过朗读理解，找出自己喜欢的部分，感受故事的趣味性。学前准备1.收集民间故事。（师生）2.预习课文，认读生字、词语。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识8个生字，会写13个生字，正确读写词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会故事的趣味。学习重点认识重点字词，了解课文内容。学前准备1.预习课文，认读生字、词语，自制生字卡片。（学生）2.制作教学课件，课文朗读录音。（教师）教学环节导案学案达标检测一、故事引入，导入新课。（用时：5分钟）1.教师讲咕咚的故事引入本
