激发学生学习数学兴趣的几项措施一、以“成功教学”观点来帮助学生树立学好数学的自信心进入初中的学生,经过一段时间的学习,没有很快适应初中学习生活,繁重的功课大大提高了的难度、广度、深度,五花八门的方法、技巧,再加上几次考试的不理想,顿令有的人一下子悲观起来.开始怀疑自己的能力、智力,慢慢丧失了学习数学的兴趣从而很有可能陷入恶性循环的环节.认为自己不是学习的料,和一些优秀的同学没法比,而事实上两者并无差异,即使所谓的差异也只是过去的岁月中这些学生自控能力低,惰性十足,懒于思考,缺乏良好的学习习惯与学习方法。.针对同学的这种状况,我再三的摆事实,讲理由,让学生认识到自己的不足,而这些毛病是可以克服的,即使优秀的学生,也有或多或少的毛病,只要克服缺点,消除不良因素,辅之于努力学习,成绩总会提高的.适时不妨举几个成功的例子,在不断鼓励和引导下,学生逐渐消除了自悲心理,增强了学好数学的信心,焕发了斗志,最终实现了从“要我学”到“我要学”的可喜转变.同时在教学的过程中要不断培育学生的成就感,要做到低起点,高要求,从简单处入手,从细微处入手,平时提问问题,出考卷,要注意循序渐进,分层要求,
