灰雀教学设计7页.doc

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灰雀教学设计一、教学目标1认“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。正确读写“郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实”等词语,摘抄描写灰雀的句子。2正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。 4体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得知错就改是诚实的表现,同时受到保护鸟类等动物的教育。二、教学内容和重难点教学内容:人教版三年级上册语文第二单元灰雀第一课时教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句,理解课文内容。教学难点:引导学生从相关语句中体会列宁对灰雀的的喜爱之情。三、学情分析通过两年来的学习,三年级学生已经具备了较好的学习习惯,课堂上认真听讲,平时的作业也比较认真。主动识字的愿望非常强烈,字词的自学能力较强,并已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与

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