烛之武退秦师教学反思 职教中心：于秀丽随着一段时间的学习，刚刚从初中升入高一的新同学们已经渐渐的融入了新的学习环境。当然，这对于他们而言一切都是新的，然而作为新教师的我们何尝不是如此。面对自己新上任的教师岗位，最主要的就是迅速的转变身份，转变观念，让自己尽快的投入到紧张而有序的教学工作中。我所任教的是高一年级，在学校各科组的教研活动的组织和安排下，我们每位新上岗的教学新手都讲了一次入门课，这不仅是一次历练，更能从中受益匪浅作为高中第一篇文言文教学，这对于学生而言是有学习难度的，主要是因为学生的初中语文在教学上没有对语文语法进行落实，学生基础相对薄弱，这使得我们高中的语文教学显得很被动，不利于高中语文教学内容的纵深开展。同时，作为新教师缺少初中的教学准备，很难做到把初高中的教学有效的联系起来，这样在教学中就需要注意把握教学目标，教学重难点，以此优化自己的教学设计，力求做到知识点的不遗漏及知识点的衔接。为了更加细致的分析自己的教学环节和内容，下面，我简要的列出本课的教学设计思路，如下：1、首先进入文本，让学生分成男生、女生两大组进行
