教学目标一、知识教育目标1学习本文精彩的人物语言-说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。2掌握文章中出现的古汉语常识,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。二、能力训练目标1训练学生古文句读能力和概括能力2通假字的准确识别运用三、德育渗透目标1正确认识烛之武在国家危难之际,临危受命,不避险阻,只身说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。2了解烛之武说服秦伯的方法-善于利用矛盾,采取分化瓦解的方法,认识烛之武机智善辩的外交才能。重点、难点:重点:烛之武人物形象的把握。波澜起伏,生动活泼的情节。难点:通过学习本课,使学生对左传的语言特点有所了解。教学过程:一、导入。1、一九五五年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗?今天我们要学的烛之武退秦师会告诉我们这个问题的答案。2、
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