热力环流教学设计(共5页).doc

第二章 冷热不均引起大气运动第2课时 热力环流 课题 热力环流课时1课时课型新授课授课教师香瑞教学来源:学科网ZXXK目来源:学#科#网Z#X#X#K来源:学科网标知识与技能目标1.掌握热力环流的定义，读懂热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。2.通过绘制热力环流图，培养学生的读图能力和动手能力。 3.能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的局地环流问题，达到知识拓展的目的。过程与方法目标1.通过实验观察，获得热力环流直观具体的认识；同时解释实际生活中的现象，培养学生分析思考概括能力，并将其转化为地理语言。2.通过读图分析，自主归纳变化规律。3.通过理论联系实际，使学生认识从感性上升到理性。情感态度价值观目标1.激发学生探究地理问题的兴趣,使学生养成求真、求实的科学态度。2.通过分析、理解、观察热力环流和局地环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神，