热力环流的形成原理教学设计作者基本信息作者姓名杨博玲联系电话15631660522学段、学科高一地理教材版本、年级、及章节湘教版第二章第三节教学设计课程名称热力环流的形成原理课时共（5）课时完成，第（2）课时1.教材内容分析（分析教学内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的正确价值观念，已学内容与本课内容的关联。可用结构图示呈现）热力环流形成原理是湘教版地理必修I第二章第三节大气环境的第二课时内容。热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的一种最简单的形式，也是学生理解大气运动这部分内容的最基础的知识和最佳切入点，对于理解由于热力原因而引起的大气运动、学习大气环流具有很大的帮助作用。因此，学好这部分内容是学好大气运动的基础，有助于大气运动原理、大气环流和季风环流以及全球气候变化打下理论基础，高考中结合等压线、城市风、海陆风等是考查形式。2.学习者特征分析（学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需求、发展路径分析，可能碰到的困难）课前学生已有必备
