燕子小学建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络说明报告一、建立和完善规章制度普田乡燕子小学先后建立和完善了燕子小学家长学校制度、家长开放日制度、家访制度、家长委员会制度、社区实践活动制度、学校、家庭、社会三结合工作制度等，为三结合工作的开展提供了制度保障。二、组建教育网络联盟学校成立了由校委会、家长委员会、社区教育委员会为主体的教育网络联盟。班级、年级家长委员会推选组建校级家长委员会，各社区组织代表推选、组建社区教育委员会。三结合教育办公室设在燕子小学德育处，由校长、校级家长委员会及社区教育委员会负责人组成办公室机构。三、完善教育网络工作长效机制 根据不同年龄段儿童教育的不同需求，学校、家庭、社区建立了有机联动、协调发展的工作长效机制。适合班级开展的教育活动，由班级和班级家长委员会及相关社区合作开展；适合以年级为单位开展的教育活动，则由年级组同年级家长委员会、社区教育委员会协作开展；适合校级活动的，则由校委会、校级家长委员会、社区教育委员会联合开展。定期开展三结合专题会议，研究制定了三结合工作长效发展规划。经过近几年的尝试，成功
