爱是教育的全部一个问题学生的转化故事陈二红记得那是一个风和日丽的下午，我高兴地走进授课的新班级高一（4）班（文理分班后重组的一个班）。带着与新同学见面的激动与喜悦，我微笑着对同学们说：“上课”。只听一声“起立”，同学们刷刷地站了起来。我边说“同学们好！”边用目光很快扫视了一下全班，靠北面墙的第五组最后一位同学竟然没起立，他上半身趴伏在桌子上，下半身伸长斜侧坐着。我快步来到他身边要求他站起来。他慢慢地把趴伏在桌子上的躯体挪离开了桌子，歪竖地站了起来。尽管我离他那么近但因为他那长而蓬乱的头发耷拉在额前，叫我无法看清他的脸。他的白短袖又黄又黑，下身穿着一条已分不清颜色的牛仔裤。我心想真倒霉分班后第一节课就遇到这么个学生。再一看他桌子上没有政治书，只有一本很厚的网络书。我要求他把政治书拿出来，把网络书收起来。他头也没抬（我猜想他眼睛恐怕当时也没睁），有气无力地说：“没书”。我看着他的样子，心中的怒火蹭蹭地往上窜，我提醒自己要冷静，要克制，努力把火气往下压，尽量以较平和的语气说：“政治书没带来”？他仍是头不抬地说“没了”。我内心的怒火不断地升腾，心想教书教了这么多年，还没遇到
