用爱心唤真情 用智慧谱教育 班主任工作手记 在我九年的从教生涯中，一直担任班主任工作，和同学相处的过程中，发生过好多事情，有些已经淡忘，可有些留下深刻的印记，我曾为没有好的管理方法而苦恼过，也曾为学生的进步而欣喜不已，著名的教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，可见，教学可以理解为学知识，学做人，二者同等重要，我们都期望培养出德才兼备的好人才，现在列举一些我和同学之间的知识故事，对班主任工作 提出一点粗浅的见解和大家分享交流。案例一： 李璇荣同学，爱拿别人的东西，凡是她喜爱的文具，总会趁同学不在时拿走。班里好几个同学找我告状说丢东西的事，我想了个办法，给每个小孩两分钟时间，一个人呆在教室里找，这样他就有机会将拿来的东西还给他，也挽回了孩子小小的自尊。首先，运用赏识，促其发展。每个学生身上都有优缺点，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师要及时加予引导肯定：尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足她们的心理需求。 其次，要设法了解学生的一切，带着一颗真诚的心，走到学生中间，去询问
