爷爷一定有办法教案一、教学目标: 1. 让幼儿喜爱绘本阅读,期望通过绘本阅读激发幼儿的课外阅读兴趣。 2. 让幼儿展开想象,能享受到更多的阅读乐趣。知道图也会说话。 体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密地缝进了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 二、教学过程: 一、谈话导入: 1今天张老师想请大家放松放松,和大家一起读一个故事,想读故事吗?我们要读的故事就在这里(投影书的封面,指向书的题目):一起大声地说出故事的题目:爷爷一定有办法。谁一定有办法?再来读读。那请小朋友们再来看一看,封面上都有什么啊? 一位白胡子老爷爷手里搀着一个可爱的小男孩,这个小男孩就是他的小孙孙,叫小约瑟,他们手拉着手,在乡间的小路上走着。猜猜看,这个故事会讲些什么呢? 现在故事正式开始! 二、1、讲述故事情节。 页1:(字图出示)爷爷是个很高明的裁缝师傅。看看毯子上的图案你发现了什么? 页2:(第一句)你看,约瑟睡得多舒服啊,这神奇的毯子一定让他每晚的梦都十分香甜。爸爸妈妈都非常喜欢约瑟,瞧瞧,他们看约瑟的神情。(第二句) 页