白银区第一小学五年级语文上册学导案 单元习惯我养成： 从多个角度理解课文 课题：牛和鹅主备人：复备人：审核：教材分析：著名儿童文学作家任大霖的这篇文章继续了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们，改变看问题的角度，可能改变对待事物的态度，最后导致改变事物的结果。学情分析：文章内容涉及到动物，会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时候的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为“我”看问题的角度变了，与牛和鹅的接触的情形前后比较变化明显，学生易于理解。从本文获得的启示学生可能分析不透，需要教师点拨，同学间互相交流启发的基础上完成。教学目标：1.认知目标：会读写生字、新词，在语言环境中理解生字新词，读准除生字外，一些易读错字的读音。2.情感目标：通过朗读感悟，了解课文蕴含的道理，认识看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果这个道理。3.能力目标：学会概括课文主要内容，抓住有关词句，揣摩人物的心情及心理活动。教学重、难点：了解课文蕴含的道理，认识看待周围的事物，从不同的角
