1、斐斐课件园 教育资源全免费 教学课件、教案、精品试题、教学反思、计划总结http:/ 中国较大的教育资源网第二章 第二节 长度和时间的测量（2）教学目标1、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间3、知道测量存在误差4、培养学生主动与他人合作的精神重点、难点1、测量时间、知道误差2、误差的产生教学准备：钟表 录音机教学过程：教师活动 学生活动 说明哪位同学能说出从上课铃响到现在时刻，经过了多长的时间？ 讨论回答 引入新课要解决这个问题需要学习时间的测量分小组，宣布探究的形式导入新课 由于本节与上节学习的知识类似，请同学们分小组学习时
2、 h分 min秒 s讨论 对比学习效果好1h=_s测量单位1min=_s思考教师放一段音乐，让学生用钟表测量时间 动手操作 动手能力训练正确使用钟表 出示列车时刻表，让学生会计数，并计算出两站之间列车运行时间 练习学生合作用钟表测出脉搏跳动一次所用时间 测量合作与交流的训练测量方法 估测播放一段音乐，让学生粗测时间 测量 练习巩固上节课同学们测量的结果虽然不同，但都正确，为什么呢？ 引入误差让学生阅读课本 P21讨论与交流 阅读 讨论与交流什么是误差？误差是怎样产生的？教学设计误差与错误是一样吗？误差怎样减小误差？讨论巩固练习：同步探究 练习板书设计第二节 时间的测量一、测量单位时（h）分（min）斐斐课件园 教育资源全免费 教学课件、教案、精品试题、教学反思、计划总结http:/ 中国较大的教育资源网秒（s）1h=_s 1min=_s二、测量方法1、钟表：2、估测：三、误差1、定义2、产生原因3、减小方法4、与错误的区别
