沉与浮说课稿邓勇各位评委老师：下午好！我今天说课的内容是选自教科版八年级下册第十章第四节沉与浮，下面我将从教材、学情、教学方法、教具、教学过程和教学评价六方面对本课的设计进行说明。 一、说教材1、教材的地位和作用本节教材从常见的物体在液体中上浮和下沉这一现象出发，要求学生研究如何使沉下去的物体浮起来，如何使浮着的物体沉下去这一实际问题，通过探究引导学生思考重力和浮力两者的关系得出浮沉条件，然后用二力平衡条件对漂浮、悬浮两种状态进行分析。因此本节既是前面知识的延伸，又是浮力知识在生活实际中广泛的应用。所以本节在本章教材中处于非常重要的地位，对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导意义。 2.教学目标 (1)知识目标：通过学习知道液体中的浮沉是由该物体在液体中所受浮力及其重力之间的大小关系决定的；能综合运用阿基米德原理、密度及二力平衡等知识讨论浮沉条件，知道潜艇的基本工作原理。 (2)能力目标：通过探究活动提高学生的观察能力，综合分析能力及语言表达能力。 (3)情感目标：培养学生对科学探究的浓厚兴趣。通过浮力知识应用实例培
