力的分解 一、教学目标1理解分力和力的分解概念.2会用作图法求一个力的两个分力，会用直角三角形知识计算分力.3初步学会在具体问题中把一个力进行合理的分解.4培养理论联系实际的科学方法，培养观察、分析和总结的能力.二、重点难点在具体问题中如何根据实际情况将一个力进行合理的分解.三、教学方法演示、分析、归纳四、教具弹簧秤、橡皮筋、铺有海锦的斜面及木板.五、课时 1课时六、教学过程（一）：演示实验，引入分力及力的分解概念图1用两个弹簧秤和一根绳，连接如图所示，绳下挂一个砝码.O点有大小Fmg的力竖直向下作用，这个力有两个效果：沿两弹簧伸长的方向分别对弹簧和施加拉力F1和F2，且F1和F2分别使它们产生拉伸形变，可见力F可以用两个力F1和F2代替.几个力共同产生的效果跟原来一个力产生的效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力.求一个已知力的分力叫做力的分解.（二）如何分解？力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则.把一个力（合力）F作为平行四边形的对角线，然后
