物理中小学教师继续教育远程全员培训继续教育笔记32页.doc

第一讲 备课实务与新技能第一章 备课概论第一节备课的含义一、备课的基本含义所谓备课，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。二、备课的新含义（一）备课是教学过程的精心预设，包含着教师对课程教学内容的理解水平，也包含教师的创造性劳动。（二）备课是知识的内化、具体化与课堂物化的预案（三）备课是对教学资源开发、整合与利用的过程（四）备课是对学生的研究与关注（五）备课是教师再学习的过程第二节备课的作用与基本内容一、备课的作用首先，是指导性， 其次，是统整性， 再次是操作性， 第四是预演性， 最后是突显性， 二、备课的内容1.研究课程标准。明确课堂教学的目的要求。 2.研究教材。 3.研究学生。4.研究例题、习题，设计好检测手段与巩固强化内容。5.研究教学的教育素材。 6.研究教法和学法指导。 7.制定教案。 8.授课后及时反思自己的教学行为。第三节