物理单元教学方案设计样例 代明国一、单元教学内容结构框图 以框图的形式给出本单元的知识逻辑结构，帮助学生掌握知识的脉络。 二、单元教学内容分析 1单元内容学习要求分析 教学内 容 水平要求了解 认识理解 2单元教学目标 列出本单元的教学目标 3单元教学重点、难点 列出本单元的教学重点和难点 4单元内容分析 分析本单元的教学内容 5教学建议 提出本单元的教学建议和注意事项教学设计模板样例 第六章 第二节 密度 课题 第六章 第二节 密度 教 学 目 标 一、知识与技能： 1、理解密度的物理意义； 2、用密度知识解决简单的实际问题。 二、过程和方法： 1、通过实验探究得出质量与体积的比值关系，得到可以用质量与体积的比值来表示物质的一种特性， 从而引出密度的概念； 2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。 三、情感、态度和价值观： 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。 重点 难点
