物理课堂教学评价表(共1页).doc

物理课堂教学评价表学校年级日期开课教师课题评价项目评价参考内容评价等级一级指标二级指标二级指标评价一级指标评价ABCDE教学目标知识与技能符合课程标准的要求，难度适宜。符合学生心理、认知水平。过程与方法关注学生的学习过程。注重科学思维方法的培养。情感、态度与价值观关注学生情感、态度、价值观的培养。注意联系生活实际，强调STS教育。教学设计课堂结构设计合理，衔接自然。时间分配合理，内容重点突出。情境设置起点定位准确，符合学生前概念和已有生活经验。设计创新课堂设计构思新颖，在情境、方法、内容上有创新，有亮点。学生活动主体性体现教学民主，师生关系和谐，能调动绝大多数学生（广度）。注重学生的发