物质是由大量分子组成的（教学设计） 一、教学目标1、知识与技能（1）知道知道物质是由大量分子组成的；（2）知道分子的球体模型，知道分子直径的数量级；（3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径的原理，并能测量和计算；（4）知道阿伏伽德罗常数的物理意义，数值和单位；2、过程与方法：通过油膜法实验使学生知道科学研究中的一种方法：利用宏观量求微观量。3、情感、态度与价值观初步认识到微观世界是可以认知的，人类探究微观世界经历了漫长的过程，而且意识到这种探索还将继续下去。二、教学重难点1、能使学生学会利用宏观量求微观量的方法；2、使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）。展示导入提问1：有没有简单的办法知道教室里有多少个同学？每个同学的体重是多少？身高是多少？（这个问题同学们一定会觉得太简单了，会纷纷说出答案“数人数，称体重，量身高。”）提问2：是否同样有办法知道教室里空气分子的个数？空气分子的质量？空气分子的大小？（这个问题对比的提出，引发
