物质的分类（第一课时）教案一、教学目标教学目标的制定以课程标准对本部分的教学要求（能根据物质的组成和性质对物质进行分类）为主，结合本部分教学内容在教材中的地位作用及学情，制定如下：1、知识与技能目标（1）能根据物质的组成和性质对物质进行分类。（2）理解分类的多样性，掌握交叉分类法与树状分类法。2、过程与方法目标（1）本部分内容虽然简单，但其在高中化学学习中占据这不可忽视的重要作用。如果仅仅采用传统教学的方式，会使学生觉得学习内容乏而无味，因此，本部分内容教学采取“授之以渔”的方法，充分联系实际生活中的例子，以“提问讨论思考引导归纳”的方式，开展师生间的互动合作，达到最好的教学效果。（2）通过各小组间的信息交流，培养学生团结协作的精神，及其筛选信息，收集、整理知识地能力。3、情感态度与价值观目标（1）初步建立分类观，在学习过程中体会到分类对化学学习的重要作用并能将其运用在以后的学习中。（2）体验教学过程中科学探究的喜悦，增强学科学习的积极性及兴趣。（3）感受到所学知识与生活结合的紧密性，能将理论知识应用于生活当中并运用理论知识解释一
