物质的量浓度教学设计(人教版)(共4页).doc

“物质的量在化学实验中的应用”教学设计（人教版）北京十五中 徐敏 教学目标： 知识技能： 理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义。 初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤：计算称量溶解转移洗涤定容摇匀 知道确保溶液浓度准确的两个基本原则: （1）尽可能将溶质全部转移到容量瓶中。 （2）确保向容量瓶中加水时不超过瓶颈上的刻度线。 会简单的实验误差分析。 如：转移溶液时不慎洒到容量瓶外，将导致物质的量浓度变小。 摇匀后再加水将导致浓度偏小。 过程与方法： 通过类比速度（m/s）的含义及计算公式，帮助学生正确理解物质的量浓度的概念。 学会根据物质的量浓度的概念分析实验误差的方法。 通过了解实际生产中多种计量方法，使学生认识到化学计量的确定取决于实际需要，取决于计算方便，从而帮助学生初步学会从“实际需求”的角度去看待化学问题的方法。 情感态度价