特殊的关爱特殊家庭学生的家庭教育指导少年儿童德育的核心是培养良好习惯，而良好习惯的培养则与家庭教育有关千丝万缕的联系。众所周知，教育是一个系统工程，学校、家庭和社会三者缺一不可；只有学校、家庭社会形成合力，才能够保证教育的成功。家庭教育是国民教育的重要组成部分，它关系到祖国的未来和少年儿童的健康成长，关系到千家万户的幸福和社会主义的精神文明建设。家庭教育又是学校教育和社会教育的基础，并与学校教育、社会教育互相联系、互相补充，共同构架成一个完整的教育体系。学校、家庭和社会构成了育人的三角关系，在家庭教育指导过程中，学校和其他社会机构处于指导者的地位。在我们学校也存在着这些特殊的家庭：（1） 夫妻双方婚姻破裂，从而导致家庭解体后出现的家庭。（2） 因每种原因父母双方有一方长期不跟孩子生活在一起的家庭。（3） 父母外出，隔代抚养的家庭。（4） 父母双亡，寄养人家的家庭。（5） 生活极端贫困的家庭（包括残疾人家庭）。特殊家庭给孩子的成长带来的消极影响是十分明显的，由于这些孩子过早地缺乏或失去了正常的父母关爱，其智力、性格、情绪和社会性的良好发展受到压制或扭曲，并造成学生学
