特殊儿童心理学简答题1、请分析视觉障碍儿童的知觉特点。（1）空间知觉视觉障碍儿童由于缺少视觉的参与，所以在形成空间知觉时有很大的困难，主要是借助听觉、触觉、动觉、嗅觉等方面的信息来形成空间知觉，同普通人相比，准确性不是很高。 一般形状知觉方面与普通儿童没有明显差异，但在需要心理旋转的形状知觉时，视觉经验的重要性就体现出来。不需要空间知觉参与的长度知觉，盲童好于普通儿童；但是需要空间知觉参与时，视觉障碍儿童就明显差于普通儿童了。重量知觉方面视觉障碍儿童明显好于明眼儿童。盲人主要采用听觉来定位，其它感觉也积极参与定位。深度和距离知觉局限在可以通过触摸来直接进行感知的具体物体的深度，也可通过回声来形成深度知觉，但对远处的风景这些无法触摸的物体很难形成深度知觉。（2）时间知觉自然界的周期现象、有机体的各种节律性活动和计数活动都是视力障碍儿童知觉时间的依据。随着经验的累积和时间的增加及规律的生活作息，视力障碍儿童逐渐形成了一定的生物节律，因此我们经常可以看到即使不用盲表，视觉障碍儿童也能判断大致时间。2、请对造成听觉障碍儿童语音发展受阻的原因进行分析。首
