狮子和鹿教学设计.doc

参与式课堂教学设计表年级学科三年级语文 班级三（2） 执教者梁秀蓉课时 1课时课 题28*、狮子和鹿授课时间2013.11 教学目标1、 正确、流利有感情地朗读课文。2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、 培养独立阅读能力。 重点难点理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。读懂课文，体会故事所讲述的道理。教法学法情景教学法，讨论法教学过程课时教学环节活动教师活动学生活动设计意图第一课时一、揭题导入同学们，今天老师给大家带来了两位新朋友，想不想认识认识？（出示狮子图片）（凶猛）。另一位是（出示鹿图片）鹿是啊，鹿是“温顺可爱”的，它和“凶猛可怕”的狮子之间会发生什么故事呢？学生说狮子是一种怎样的动物？它又给自己留下了怎样的印象？学生齐读课题导语设计以动物图片吸引小朋友，并设以联想激发起小朋友对本篇童话的学习兴趣和欲望。二、初读课文，整体感知（一）自由读课文，听清楚要求：