教学目标：1、能正确、流利、有感情地读课文。2、能抓住描写海力布动作、语言、心理活动的句子，体会人物的品质。教学重点:抓住描写海力布动作、语言、心理活动的句子，体会人物的品质。教学难点：学习浏览课文的方法，练习有一定速度的木渎课文。教学方法：先学后教，当堂训练。教学手段：教学一体机教学过程：一、 出示目标，导入新课。同学们，这节课我们继续学习第16课猎人海力布，请看这节课的学习目标（PPT出示）1、能正确、流利、有感情地读课文。2、能抓住描写海力布动作、语言、心理活动的句子，体会人物的品质。二、第一次“先学后教”师：现在请同学们快速浏览1、2自然段，说一说海力布平时是怎样做的？1分钟后，比一比谁说的好。1、 学生快速读文，圈画。2、 师：好，现在谁来说说，通过刚才读文，你了解到海力布平时是怎样做的？（板书：热心助人）二、 第二次“先学后教”师：正式如此，海力布平时就是一个热心助人的人。在一次深山打猎时，他遇到了一条遇难的小白蛇，他是怎样做的呢？现在咱们就一起走进自学指导（一）（PPT
