现代学徒制设计与实施讲座专家：车希海 男，1962年6月出生于淄博，汉族，中共党员，大学本科，济南市技师学院（济南铁路高级技工学校）高级讲师，高级职业指导师。 “中职学生厌学与流失研究”课题组核心成员，“模拟公司制项目教学”课题组核心成员；山东省科技拔尖人才、科技创新人才，教学能手，中职国培讲师；中国高等教育发展研究会兼职研究员，中国教师发展协会兼职研究员，湖南农业大学现代技工教育科学研究中心兼职研究员，中国教育发展战略学会教育培训中心兼职研究员，中国职业教育科学发展研究会兼职研究员。内容提要：从现代学徒制“三要素”出发，从人才培养模式、教学模式、工学结合课程开发及多元评价、班级企业化管理各个环节，系统工程进行现代学徒制设计与实施。讲座目录:1.现代学徒制“三要素”2.现代学徒制模式设计3.现代学徒制教学组织4.能力本位多元评价5.班级企业化管理6.工学结合课程建设一、现代学徒制“三要素” 学徒制或现代学徒制，核心要素是一致的；所以，先明确现代学徒制的内涵：现代学徒制是校企合作、工学结合、订单培养的深化，立足岗位以职业能力
