现代教技第一节课反思如果不是现代教技第一节课已经授课完毕，我可能还认为现代教技和计算机课没什么区别。但事实上却有着本质的区别。大一的时候我曾经选修过计算机基础，和现代教技一样也分为理论课和实验课，理论课实验课各占一半，计算机基础主要学习的是office的三个办公软件，也就是常用的word、ppt和excel。在我之前的理解中，现代教育技术顾名思义，不过是学习一些现代的信息技术，无非是office之类的，但第一节课结束之后我对这门课的认识发生了很大的变化。现代教育技术和计算机基础最大的区别就是前者的中心词还是“教育”，所学的内容都是为了服务教育，而计算机基础是为了使学习者掌握基本的计算机应用常识。老师在概论课上展示的课程内容均是为了服务于教育，例如图像处理、视频剪辑等，可以将教学活动变得更加有趣，从而取得更好的教学效果。老师在上课时关于为什么要学现代教育技术的一番话让我感触颇深，当代社会已然是一个信息社会和科技社会，教育已经不再是固封的而应当是开放和包容的，传统的教学方式已经不再能满足现代社会的要求，教育信息化已经在逐步走向了成熟，因此一名未来的老师，必须具备信息素养，
