现代教育测量与评价学(共10页).doc

现代教育测量与评价学1、一次考试中某生在50名学生中排名第13名，则该生的百分等级应该是【 B 】A13 B 26 C 50 D 742、在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是 【 B 】A.经典测验理论B项目反应理论C心理测验理论D智力测验理论3、适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是【 B 】A时间效度 B内容效度 C效标关联效度 D结构效度4、韦克斯勒智力测验属于 【 B 】A限时测验和典型作为测验 B限时测验和最高成就测验C非限时测验和典型作为测验 D非限时测验和最高成就测验5、测验被试回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是【A 】A知识 B应用 C分析 D综合6、学生成绩测验的主要类型有安置性测验、形成性测验、诊断性测验和【 D 】A智力测验 B能力倾向测验 C人格测验D总结性测验7、学业成绩是一个 【 D 】A.名义变量 B顺序变量 C等距变量 D比率变量8、通常认为|r|0.2时称为 【