现代文阅读专题-教案教学设计(人教版高三)14页.docx

现代文阅读专题 教案教学设计(人教版高三) 教学目的 1、分析考纲，明确考点 2、掌握阅读现代文的答题要求和思路 教学重点 1、分析考纲，明确考点 2、掌握阅读现代文的答题要求和思路 教学难点 掌握阅读现代文的答题要求和思路 教学方法 讲授法例题展示 教学时数 一课时 教学过程 一.导入 高三现代文专题复习时，不少学生感到现代文难以下手，把握不大。但文章阅读总是有规律可寻的，掌握一定的答题技巧和方法，对正确理解、综合分析、鉴赏评价高考现代文是大有裨益的。我们这节课以近年高考现代文阅读题为例，谈谈解答此类试题的方法和技巧。 二.解析考纲 高考对文学作品阅读的考查，以散文为主（2008年高考有19套语文试题，共有15套题选取的是散文，只有四套新课标卷选择了小说体裁）。对现代文阅读的考查具有与较强的综合性，主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三个不同能力层级。而详细的考察点主要有：（多媒体显示）