现在完成时用法教学设计19页.doc

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资源描述

一、 课程说明(一) 教学目标1、 知识与技能1) 掌握现在完成时的句型、构成。2) 掌握现在完成时的用法。3) 能区分一般过去时态与现在完成时的用法。2、情感态度与价值观:通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结,引导学生养成自主学习的学习习惯。(二) 教材分析教材上对于基本的句型,构成说明详细,对现在完成时的用法有一定的讲解,但不够详彻。而且时态用法之间没有区分的说明。(三) 学习者特征分析高一学生,对现在完成时的句型,构成及用法比较模糊,而且分析能力较弱,做题思路不够清晰。但是该生知识接受能力强,有一定的知识归纳能力。(四) 教学重点1、 现在完成时态的句型,构成及用法2、 现在完成时与一般过去时用法的区别3、 过去分词,瞬间动词与延续性动词在现在完成时态中的运用(五) 教学难点1、 瞬间动词与延续性动词在现在完成时态中的运用2、 现在完成时与一般过去时用法的区别3、 现在完成时二、 课前准备(一)教学方法通过系统的讲解知识,习题练习,讲解,让学生将知识掌握的更彻底。(二)教学

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