珍珠鸟教学设计天衢东路小学 韦清云教学目标:知识与能力1、自主掌握本课字词,并学会运用。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,积累好词佳句。3、联系上下文,从描写珍珠鸟可爱的句子和词语里体会作者对珍珠鸟的情感。4、理解“信赖往往创造美好的境界”的含义,领悟人和动物之间充满爱与信赖的美好境界过程与方法:1、通过初读课文,感受“情意”2、品词论句,理解“真爱”感受珍珠鸟在“我”的呵护与照顾下与“我”亲近的过程,体会我对珍珠鸟的喜爱之情。3、赏读课文,欣赏境界,品味信赖。情感,态度与价值观领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,激发学生爱护动物、善待生命的情感。重难点:1、体会珍珠鸟在我的照料和呵护下与我亲近的过程。2、理解:信赖,往往创造出美好的境界的含义,感受信赖之美。课前准备:相关资料 多媒体课件教学过程:课前齐唱歌曲豆豆龙诣在渲染感情,放松学生心境,初步感受爱是人类最美丽的拥有,拉近学生同文本的距离。一
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