珍珠鸟教学设计和反思(共5页).doc

珍珠鸟教学设计天衢东路小学 韦清云教学目标：知识与能力1、自主掌握本课字词，并学会运用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词佳句。3、联系上下文，从描写珍珠鸟可爱的句子和词语里体会作者对珍珠鸟的情感。4、理解“信赖往往创造美好的境界”的含义，领悟人和动物之间充满爱与信赖的美好境界过程与方法：1、通过初读课文，感受“情意”2、品词论句，理解“真爱”感受珍珠鸟在“我”的呵护与照顾下与“我”亲近的过程，体会我对珍珠鸟的喜爱之情。3、赏读课文，欣赏境界，品味信赖。情感，态度与价值观领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。重难点：1、体会珍珠鸟在我的照料和呵护下与我亲近的过程。2、理解：信赖，往往创造出美好的境界的含义，感受信赖之美。课前准备：相关资料 多媒体课件教学过程：课前齐唱歌曲豆豆龙诣在渲染感情，放松学生心境，初步感受爱是人类最美丽的拥有，拉近学生同文本的距离。一