班主任培训记录表(共10页).doc

桃园小学班主任培训记录表时间2011年9月12日地点会议室主持翟现周主讲李公超记录方燕主要内容培训目的：通过本次培训，帮助班主任掌握师生沟通时的言语、倾听、同感等技巧，提高班主任与学生的沟通效果，促进良好的师生沟通关系的建立。同时，有助于提高班主任在班集体建设中的团体心理辅导技巧。培训提纲如下：课前小游戏：心有灵犀一、故事引入二、同感 1、同感是什么？2、同感练习3、同感学生时的注意事项三、师生有效沟通的三原则 1、同感学生2、接纳学生 3、尊重学生四、师生有效沟通的三步骤1、充分的信息交换2、适当的理解与支持3、提供必要的帮助五、师生沟通时的提问技巧（1）常用的三种提问类型（2）使用提问技术注意事项（3）打破沉默的提问技术（4）不正确的对话方式六、师生沟通的倾听技巧（1）分类（2）倾听的注意事项：七、与学生沟通的非言语技巧1、判断他人心思的技巧2、目光3、体势4、表情参加人员校务委员、班主