班主任学情分析一、 班情分析： 1、学生方面 班内学生基本呈现以下特点： 学生的基础相对比较薄弱，自主学习能力不强，学习效率低下；l 女生学习成绩相对男生来说比较领先，发挥出自己的应有水平；学生整体水平尚可，但是优秀学生少。他们有对成功的渴望，每个学生都渴望表现自己，渴望在某一个领域取得让别的学生羡慕的成绩。 2、教情分析 1）各任课教师都非常有教学经验且富有活力，干劲十足。 2）任课教师之间经常互相交流与合作，具有团队意识。 3）任课教师本身的业务素质扎实过硬。 各科教师都将踏实工作，努力将整个班级的学习成绩提高上去。 二、 成绩分析 1、总成绩分析 本次考试从整体上来说，还能差强人意。总体来说单科成绩最高分并不是很高，但是学生的总体水平相差不大。 本次我们班考试成绩不均衡。其中烹饪和政治相对来说比较差，其他的还是可以的。 2、 学生个体成绩分析 尖子生成绩分析，由本次成绩结合以往成绩来看，部分学科优势明显，如付领俊、刘婷能力不错，其它学科情况也相对比较稳定，自己有良好的学习方法；相比之下，马一鸣、孙凯、张宇的成绩就不是很乐观了。因
