班主任工作中存在的困惑.doc

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班主任工作中存在的困惑 自2006年至今我一直断断续续担任班主任工作,作为一名普通的初中班主任,我对目前的教育问题深感忧虑,困惑颇多。班主任工作是学校工作的核心。学校工作质量的好坏取决于班主任工作质量的好坏。班主任工作很重要,尤其是初中班主任工作。 初中阶段这些孩子的年龄大都在十三四岁至十六七岁之间,这个阶段是学生性格的关键转型时期,也是学生终身性格的基本奠定时期。在幼儿教育和小学教育很不完善的情况下,初中是一个路途坎坷、风云多变的阶段。正因为如此,相对于高中而言,这个阶段的教育工作尤为重要,自从走上工作岗位后我历任初中各年级班主任工作,从中倍感班主任工作的重要性。 班主任工作任重道远,班主任工作的辛苦更不用说,同时班主任在工作中也存在着许多的困惑。 下面谈谈我在初中班主任工作中存在的困惑。 一、家长对子女的教育缺乏明确的目标,对孩子的教育方法也只是“放羊式”教育。 例前学期我任教初一(6)班余同学,进入初一后毫无学习动力,迟到、早退、旷课、骂人等错误对他来说就是家常便饭,我屡次说服教育,但效果甚微。直到我和其家长谈话,才知其中奥秘:

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