班主任对青春期学生情感问题的处理学生进入青春期后，异性之间开始萌生一种朦胧的好感。这种无意识的情感困扰着涉入爱河的少男少女的心，影响着他们的成长。青少年的心是敏感而脆弱的，如果教育方法不恰当，可能不仅解决不了问题，反而会促成学生情感危机，甚至可能导致悲剧的发生。如何教育青少年正确认识青春期，引导青少年学会控制自己的情感，不要过早陷入恋爱情网，成为班主任对青春期学生情感问题处理的一项重要课题。那么，面对学生的情感问题，班主任老师可以怎样做呢？就多年的班主任工作，谈谈我的做法。一、教育学生正确认识青春期进入青春期的学生，会对异性彼此向往，这是青春期性心理发展的正常表露。当他们接触到某个异性而在心理上掀起波澜时，或当他们感到与某个异性彼此之间有莫大的吸引力时，往往有一种接触和亲近对方的强烈向往。这种以两性间的自然吸引力为基础的纯真感情是高尚的，是学生达到一定年龄阶段的心理的反应。但如青少年一旦沉迷于其中，发展为“早恋”，既会阻碍自身身心的健康发展，还会阻碍对方身心的健康发展，闹出许多矛盾和纠葛，个别的甚至导致悲剧。从性心理卫生学的角度来看，中小学生不宜恋爱，原因有以下
