班主任的爱与责任一位教育专家说,教育的真谛是对人的宽容与尊重;另一位教育专家说,教师吃的是良心饭,必须以责任心作砝码。我的理解是爱与责任同在才能称之为师,根据自己做班主任的经验谈几点浅见,以就教于同仁。一、 爱经升华为尊重前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”教育不能没有爱,就像池塘没有水一样。把爱化为尊重这是形成凝聚力的感情纽带,只有把学生当成平等的人,自主的人,才会产生爱的情感,爱的行为,爱的艺术。班主任在平时多提醒他们注意身体,冬季经常开窗通风,流感肆虐时吃预防药,打预防针,不仅要做一个“有情人”“多情人”还要做一个“知情人”。作为班主任,对他们不随便“揭老底”“撕面纱”而是以信任尊重为前提分析其利害关系,把每次的考试作为起点,成功了不要骄傲,“骄兵必败”,失败了不要气馁,“重整旗鼓”,继续努力,成功的大门,永远向你敞开。当学生意识到班主任老师是真心爱护他关心他,为他操心时,无论你是耐心的帮助,还是严肃的批评甚至斥责,学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师,信其道”,相反,如果班主任没有对学生的爱,没有取得学生的